Reports To: Building Principal, ELL Teacher, and ELL Director

 

Position Purpose:  Bilingual paraprofessionals are members of the classroom instructional team and provide assistance and support to English language learners.  Under the supervision of an administrator and the direction of certified staff, bilingual paraeducators assist the teacher in the education of students, including instructional assistance, organization, recordkeeping, management of student behavior, and classroom safety. Communication with students, support staff, parents, and other family members at the direction of a supervisor are an important part of this job.

 

Qualifications:

 

 

Responsibilities:

 

 

 

Shift Type                            Full-Time

Salary Range                         13.67 to 14.92

Location                               To Be Determined

 

 

Job Contact                        Apply on-line at www.topekapublicschools.net

 

Espanol

 

Ayudante de   Maestro(a) Bilingüe

AVISO: En un   esfuerzo por mantener las aplicaciones al día, este puesto se va a cerrar en   90 días. Si todavía está interesado en el puesto después de 90 días, puede   volver a aplicar. Se requiere un e-mail para sus referencias.

 

Reporta A: el Director del   Edificio, Maestro de ELL, y el Director de ELL

 

Propósito del   Puesto:

Los ayudantes de maestros bilingües son miembros del equipo de   instrucción en el salón de clase que proporcionan ayuda y apoyo a los   estudiantes del idioma inglés. Bajo la supervisión de un administrador y la   dirección del personal certificado, el ayudante de maestro bilingüe ayuda al   maestro en la educación de los estudiantes al dar ayuda con instrucción,   organización, mantener archivos, manejar el comportamiento de los   estudiantes, seguridad en la clase. La comunicación con los estudiantes, el   personal de apoyo, los padres, y otros miembros familiares es una parte   importante de este trabajo.  

 

Cualificaciones:

  •   Diploma de preparatoria o GED
  •   48 horas de crédito universitario o pasar la   Evaluación Aprobada por el Estado
  •   Dominio del español e inglés. La habilidad de leer y   escribir en los dos idiomas
  •   Habilidad de usar las computadoras
  •   Buenas aptitudes interpersonales incluyendo la   habilidad de trabajar con poca supervisión
  •   Aceptar y cumplir con instrucciones conscientemente
  •   La habilidad de mantener información delicada   confidencial
  •   Se prefiere experiencia trabajando con estudiantes   del idioma inglés

 

Responsabilidades:

  •   Ayudar a los maestros con la instrucción diaria
  •   Ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos   individuales
  •   Ser un intérprete para las familias de habla hispana
  •   Trabajar horas diferenciadas dos veces por año   durante las conferencias de padres-maestros
  •   Dirigir actividades diseñadas para reforzar los   conceptos para individuales o grupos pequeños
  •   Trabajar con los maestros para modificar actividades   para cumplir con las necesidades de los estudiantes
  •   Llevar acabo evaluaciones informales
  •   Ayudar a los maestros en la recopilación de datos y   mantener archivos sobre el desempeño de los estudiantes
  •   Ayudar a mantener los centros de aprendizaje y los   materiales de instrucción
  •   Otros trabajos como sean asignados

 

Turno de Trabajo

Tiempo completo

 

Salario

 

 

Lugar

Está por determinarse